青年教师在成长
2017年5月10日下午。西城南区低年级数学组跨校教研活动在我校举行。
本次教研活动中，我校青年教师姜景然上了一节主题为《解决游乐场里的数学问题》现场课。该课以信息的搜集、整理、理解、应用为主线，引导学生深入角色，在解读游乐项目的相关信息过程中，使学生感受数学与生活的密切联系，同时培养了学生灵活解决生活中数学问题的能力。
该课前前后后经历了数次打磨、试讲，每一次试讲都是在对前一次教学设计的分析、否定、改进的基础上发展而来的。这个过程逐步使老师领悟到：成功的课堂应该是展现学生学习过程的课堂；成功的课堂应该是教师结合学生的学情不断引导其发现、成长的课堂；成功的课堂应该是彰显教师智慧的课堂。
展示课之后，教研室李昕老师带领各校的青年老师对姜景然老师的课进行了研讨与评析，老师们普遍认为：这节课的教学内容与学生喜欢的生活实际紧密结合；教学过程以关注“表格信息”及“票价信息”为载体，引导学生在搜集、整理信息的过程中逐步学会理解信息、应用信息，培养了学生的应用意识与理解能力。李昕老师在研讨之后对青年老师提出了“抓住课堂生成，练就个人智慧”的要求。希望青年老师在今后的课堂上，要切实以学生为主体，把学生在学习过程中的各种表现作为反思自己教学成效的依据，不断以学生学习过程中的情绪变化作为调整教学设计，改进教学方法的依据。
学校数学教学主管领导孟主任还在研讨会上介绍了学校“共研一课”的开展情况。充分表达了学校为青年教师的成长创造了广阔的平台，提供了更多发展机遇的措施与做法。
半步桥小学
数学教研组
2017年5月